Sommaire

Résumé

La Ligue de l’enseignement, créée en 1866, a toujours milité pour le développement de l’École laïque et pour la laïcité de l’État. Elle propose ici sa contribution pour mieux faire connaître la loi de Séparation. La première partie retrace sa genèse : contexte politique de l’époque avec le combat anticlérical pour fonder la République et processus historique qui a conduit à son adoption, la loi elle-même avec un commentaire de ses différents articles et les réactions qu’elle a suscitées, puis sa progressive mise en œuvre au XX^e siècle, du conflit avec l’Église catholique à l’apaisement.

La seconde partie s’attache à montrer comment la laïcité peut constituer « une valeur de civilisation portée par une philosophie politique et une éthique du vivre ensemble » (p. 45). Elle propose d’adopter une charte de la laïcité, articulée autour des valeurs de liberté de conscience, de liberté de culte ainsi que de liberté et d’égalité en droit des citoyens, et susceptible de relever les défis actuels : la mondialisation, la construction européenne, le pluralisme des cultures et des religions, l’émancipation des femmes, l’École ouverte à tous, le dualisme scolaire entre enseignement public et enseignement privé.

La troisième partie pose les conditions d’un XXI^e siècle laïque : la nécessité de la paix civile, de l’expression de la pluralité des cultures et des convictions, de l’émancipation individuelle, de la solidarité et de l’égale dignité de chacun, de l’éthique du débat démocratique.

Points forts

• Sont donnés en annexes les textes de la loi de Séparation telle qu’elle fut votée en 1905 et telle qu’elle est aujourd’hui en ayant intégré toutes les révisions, ce qui permet la comparaison et constitue une originalité notable par rapport aux autres auteurs.

• Un outil pédagogique rédigé pour célébrer le centenaire de la loi de 1905 avec une volonté de clarté et de concision qui se traduit par exemple par de petits encadrés (sur le Concordat, les congrégations, l’Algérie...)

• Un engagement fort pour faire vivre la laïcité aujourd’hui et développer une réflexion citoyenne, en particulier au sein de la Ligue de l’enseignement.

Utilisation possible dans les programmes scolaires