Le rapport annexé à la loi n°2005-380 d'orientation et de programme pour l'avenir de l'école du 23 avril 2005 souligne l'importance de cet enseignement dans les disciplines : " il convient dans le respect de la liberté de conscience et des principes de laïcité et de neutralité du service public, d'organiser dans l'enseignement public la transmission de connaissances et de références sur le fait religieux et son histoire. "
| Titre | Description |
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| Enseignement de la philosophie en terminale et fait religieux | Comment l’enseignement de la philosophie peut contribuer à une connaissance du fait religieux. |
| Nouveaux programmes (Histoire–Géographie–Éducation civique) de lycée professionnel | Place des faits religieux dans le programme des lycées professionnels. |
| Enseignement des faits religieux et enseignement des langues vivantes | Réflexion sur le rôle des langues vivantes dans l’enseignement des faits religieux. |
| Le programme d’histoire pour la classe de seconde et les manuels : commentaire-ressource | La place des faits religieux dans le programme d’histoire de seconde (programmes de 2010). |
| Cycle 2 (CP - CE) | Les nouveaux programmes du cycle 2 (CP - CE) sont entrés en application à la rentrée 2016. |
| Cycle 3 (CM - 6e) | Les nouveaux programmes du cycle 3 (CM - 6e) sont entrés en application à la rentrée 2016. |
| Cycle 4 (5e - 3e) | Les nouveaux programmes du cycle 4 (5e - 3e) sont entrés en application à la rentrée 2016. |
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