Enseignement donné sur les religions prises comme des réalités historiques, sociologiques, politiques et culturelles. Voir rapport Joutard et Debray.
Référencé par:- KAHN Pierre, La laïcité, Paris, Le Cavalier Bleu, « Idées reçues », 2005, 124 p.
- Histoire de l’islam, La Documentation photographique n°8058
- Enseigner les faits religieux, quels enjeux ?
- Histoire du judaïsme, La Documentation photographique n°8065
- Comprendre les faits religieux : approches historiques et perspectives contemporaines.
- Histoire du christianisme, La Documentation photographique n°8069
- Le défi de l’enseignement des faits religieux à l’école : réponses européennes et québécoises
- Double défi pour l'école laïque : enseigner la morale et les faits religieux