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"Islam, autoritarisme et sous-développement"

10/09/2024

Sommaire

L'IREL organise avec l'IISMM et le GSRL une rencontre avec Ahmet T. Kuru (professeur à la San Diego State University) à l'occasion de la traduction en français de son livre Islam, Authoritarianism, and Underdevelopment (Islam, autoritarisme et sous-développement). Il sera en débat avec Dominique Avon (EPHE-PSL, GSRL) et Philippe Pétriat (Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, IHMC).

«Pourquoi les pays à majorité musulmane affichent-ils des niveaux élevés d’autoritarisme et de faibles niveaux de développement socio-économique par rapport aux moyennes mondiales ? Ahmet T. Kuru critique les explications qui pointent du doigt l'islam comme la cause de cette disparité, puisque les pays à majorité musulmane ont affiché des niveaux de développement philosophique et socio-économique plus élevés que les pays occidentaux entre le 9e et le 12e siècle. Le colonialisme occidental ne peut pas non plus être établi comme la seule cause de cette dynamique: les pays musulmans avaient déjà souffert de problèmes politiques et socio-économiques avant le début de la colonisation. Kuru soutient que le début de l’histoire musulmane est rempli de penseurs et des marchands influents, tandis que l'orthodoxie religieuse et les régimes militaires étaient la norme en Europe. Cependant, au 11e siècle, une alliance entre les savants musulmans (les oulémas) et les États militaires commença à émerger. Cette alliance entrava progressivement la créativité intellectuelle et économique des musulmans en marginalisant les classes intellectuelles et bourgeoises du monde musulman. Cette étude importante fait le lien entre son explication historique et la politique contemporaine en montrant que jusqu'à nos jours, l’alliance entre les oulémas et l’État demeure un frein à la créativité et au développement intellectuel et économique dans les pays musulmans.»

La rencontre aura lieu à la MSH, 54 boulevard Raspail à Paris. Séance en anglais mais questions possibles en français.

Informations sur le site de l'IISMM

Consulter le site de l'éditeur français

Consulter le site de l'éditeur américain

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